安徽池州市劳模先进事迹宣讲活动走进校园
安徽池州市劳模先进事迹宣讲活动走进校园
安徽池州市劳模先进事迹宣讲活动走进校园说来惭愧(shuōláicánkuì),此前我对建阳知之甚少。《中国校园文学》今年在京外设立的第一个青苗辅助计划写作基地就是建阳。授牌(shòupái)期间(qījiān)还要给当地的孩子们做一场有关阅读与写作的讲座,邀我去讲。
临行前上网检索,才知道(zhīdào),这座闽北小城曾经有个大名鼎鼎的宋慈。知道宋慈是因为著名电视连续剧《大宋提刑官》,这部剧就是改编自宋慈所著(suǒzhù)的《洗冤集录(jílù)》。
再查,建阳的另一个大名人是(shì)朱熹。朱熹虽然祖籍江西,但是青年时期参加乡试,自报籍贯就是建阳,后来也在建阳度过了人生大部分(dàbùfèn)时光。晚年更是在此兴教讲学,著书立说,程朱理学(lǐxué)在此发扬光大。
夷梦华录夜景 网络(wǎngluò)图片
建阳还是建本之乡(xiāng),是宋代三大刻书中心(zhōngxīn)之一。建本与浙本、蜀本齐名,是自宋代产生于建阳的古籍。中国印刷术起于唐而盛于宋。建阳的雕版(diāobǎn)印书业起步于唐末五代勃兴于宋,朱熹与弟子们注释的古代文献,就是在建阳刻印出版并广为(guǎngwèi)传播。
我哪里是去讲课,分明是走进历史的(de)尘烟寻踪觅影。
到达建阳已是黄昏(huánghūn)。入住地竹枝横斜,花影重重,蛙声载道(dào),茶香袅袅。当地友人指着暮色中的(de)景致说,苏轼的那首《惠崇春江晚景》描绘的就是此地,画僧惠崇就是建阳人。哦,又一个意外的文化邂逅。
第二天的讲座(jiǎngzuò)地在建阳实验小学。整个讲座过程(guòchéng)中,孩子们热情高涨,互动频繁,在最后的答疑环节,更有孩子抛出了一些(yīxiē)令我诧异的问题。坐在大礼堂最后一排的一个男同学(nántóngxué)问:“写作文的时候为什么总要写情感?怎么样才能让作文有情感?”
我得知他才上四年级。整个讲座期间,他座位虽远,却一直(yìzhí)在目不转睛地听着(zhe)我讲,认真至极。
讲座结束,我在校门口等车来接(jiē),恰逢学校放学。一众孩子(háizi)们安安静静地走出来。我一眼瞅到了刚刚提问的男同学(nántóngxué),就招手让他过来,问他是不是要回家,他马上摇摇头:“去书吧。”
去书吧做什么呢?“看书(kànshū)啊。”
书吧在哪里?“就(jiù)在街口啊,不过,我们今天约着去另外一家。同学(tóngxué)说那里有新书。”
难道大家都去书吧?男同学(nántóngxué)一边回身指着不远处的几个同学,一边朗声说:“嗯,他,她(tā),还有好几个。”
“你们怎么这么喜欢看书呢?”我随口而出的一句话,马上(mǎshàng)让这个男同学扑哧(pūchī)笑出声来,他(tā)招手喊来了等候在旁边的同学:“老师问咱们为什么喜欢看书呢?”
马上笑语四起:“在朱子的老家,不看书哪行呢?”他们还反客为主,向我(wǒ)发起了提问:“知道(zhīdào)朱子的学生都有谁吗?知道‘悬灯相望’是说的谁吗?就是(jiùshì)朱子和他的学生蔡元定啊,就发生在那边的那座(nàzuò)山上……”
这些我真不知道,窘迫之际,幸亏接我的车开了过来,算是(suànshì)替我解围。回望那群孩子,感觉汗颜。我忽然意识到,我好像对自己的故乡有些什么名人轶事一点都不熟悉,这里的小孩子怎么就知道那么多呢?随口就问开车的师傅,他(tā)并不是当地人(dāngdìrén),而是主办方(zhǔbànfāng)从福州调度来的。他笑道:“他们建阳人爱书是刻在(zài)骨子里的,爱书敬书,崇文尚读,而且从小(cóngxiǎo)抓起。”
又问,这里的书吧(shūba)真的很多吗?司机(sījī)师傅使劲点点头:“在建阳城里随便走10分钟,就(jiù)会有一个书吧,他们要打造城市10分钟书吧圈。你看前面就有一家。”
目光所及处是建阳一中学(zhōngxué)外围的一圈门头房,全部打通,摆了桌椅和书架,书目看上去很琳琅。门楣上挂着“潭阳书舍”的牌匾(páibiǎn)。书吧内座无虚席,有两鬓斑白的老者(lǎozhě),有乳臭未干的孩童(háitóng),有朝气蓬勃的青年人,都在俯首痴读……
听说过(guò)城市10分钟商圈、10分钟早餐(zǎocān)圈……10分钟就有一个书吧,还真是第一次听说。
“你有没有注意到(dào)建阳城里最多的标语是什么?”
“是‘让读书成为一种(yīzhǒng)生活方式’啊。”
车窗外正有一处广告牌,立在繁花丛中,上面果真是这(zhè)一行字。司机(sījī)说那是一处城区公园,他再次放慢速度:“我(wǒ)知道这个公园里也有一个公益书吧……”
建阳城里城外,果真有(yǒu)许多书吧。这座(zhèzuò)闽北小城,竟将全民阅读演绎得如此淋漓尽致。
耳畔不只有风声、鸟鸣、水流,还有琅琅读书声,那声音穿山涉水(shèshuǐ)自宋代理学兴盛之时而来,汇聚当下市井烟火之气,融合时代进步之音,环山绕水,浸润(jìnrùn)着这座建溪之北、武夷山之南的(de)小城。
如此说来,建阳就是一座大图书馆。每一间书舍都(dōu)是文化的灯塔,每一册典籍都是智慧的种子,而(ér)每一个捧读的身影,都在续写着这座“活态图书馆”的不朽传奇(chuánqí)。(王海滨)
说来惭愧(shuōláicánkuì),此前我对建阳知之甚少。《中国校园文学》今年在京外设立的第一个青苗辅助计划写作基地就是建阳。授牌(shòupái)期间(qījiān)还要给当地的孩子们做一场有关阅读与写作的讲座,邀我去讲。
临行前上网检索,才知道(zhīdào),这座闽北小城曾经有个大名鼎鼎的宋慈。知道宋慈是因为著名电视连续剧《大宋提刑官》,这部剧就是改编自宋慈所著(suǒzhù)的《洗冤集录(jílù)》。
再查,建阳的另一个大名人是(shì)朱熹。朱熹虽然祖籍江西,但是青年时期参加乡试,自报籍贯就是建阳,后来也在建阳度过了人生大部分(dàbùfèn)时光。晚年更是在此兴教讲学,著书立说,程朱理学(lǐxué)在此发扬光大。
夷梦华录夜景 网络(wǎngluò)图片
建阳还是建本之乡(xiāng),是宋代三大刻书中心(zhōngxīn)之一。建本与浙本、蜀本齐名,是自宋代产生于建阳的古籍。中国印刷术起于唐而盛于宋。建阳的雕版(diāobǎn)印书业起步于唐末五代勃兴于宋,朱熹与弟子们注释的古代文献,就是在建阳刻印出版并广为(guǎngwèi)传播。
我哪里是去讲课,分明是走进历史的(de)尘烟寻踪觅影。
到达建阳已是黄昏(huánghūn)。入住地竹枝横斜,花影重重,蛙声载道(dào),茶香袅袅。当地友人指着暮色中的(de)景致说,苏轼的那首《惠崇春江晚景》描绘的就是此地,画僧惠崇就是建阳人。哦,又一个意外的文化邂逅。
第二天的讲座(jiǎngzuò)地在建阳实验小学。整个讲座过程(guòchéng)中,孩子们热情高涨,互动频繁,在最后的答疑环节,更有孩子抛出了一些(yīxiē)令我诧异的问题。坐在大礼堂最后一排的一个男同学(nántóngxué)问:“写作文的时候为什么总要写情感?怎么样才能让作文有情感?”
我得知他才上四年级。整个讲座期间,他座位虽远,却一直(yìzhí)在目不转睛地听着(zhe)我讲,认真至极。
讲座结束,我在校门口等车来接(jiē),恰逢学校放学。一众孩子(háizi)们安安静静地走出来。我一眼瞅到了刚刚提问的男同学(nántóngxué),就招手让他过来,问他是不是要回家,他马上摇摇头:“去书吧。”
去书吧做什么呢?“看书(kànshū)啊。”
书吧在哪里?“就(jiù)在街口啊,不过,我们今天约着去另外一家。同学(tóngxué)说那里有新书。”
难道大家都去书吧?男同学(nántóngxué)一边回身指着不远处的几个同学,一边朗声说:“嗯,他,她(tā),还有好几个。”
“你们怎么这么喜欢看书呢?”我随口而出的一句话,马上(mǎshàng)让这个男同学扑哧(pūchī)笑出声来,他(tā)招手喊来了等候在旁边的同学:“老师问咱们为什么喜欢看书呢?”
马上笑语四起:“在朱子的老家,不看书哪行呢?”他们还反客为主,向我(wǒ)发起了提问:“知道(zhīdào)朱子的学生都有谁吗?知道‘悬灯相望’是说的谁吗?就是(jiùshì)朱子和他的学生蔡元定啊,就发生在那边的那座(nàzuò)山上……”
这些我真不知道,窘迫之际,幸亏接我的车开了过来,算是(suànshì)替我解围。回望那群孩子,感觉汗颜。我忽然意识到,我好像对自己的故乡有些什么名人轶事一点都不熟悉,这里的小孩子怎么就知道那么多呢?随口就问开车的师傅,他(tā)并不是当地人(dāngdìrén),而是主办方(zhǔbànfāng)从福州调度来的。他笑道:“他们建阳人爱书是刻在(zài)骨子里的,爱书敬书,崇文尚读,而且从小(cóngxiǎo)抓起。”
又问,这里的书吧(shūba)真的很多吗?司机(sījī)师傅使劲点点头:“在建阳城里随便走10分钟,就(jiù)会有一个书吧,他们要打造城市10分钟书吧圈。你看前面就有一家。”
目光所及处是建阳一中学(zhōngxué)外围的一圈门头房,全部打通,摆了桌椅和书架,书目看上去很琳琅。门楣上挂着“潭阳书舍”的牌匾(páibiǎn)。书吧内座无虚席,有两鬓斑白的老者(lǎozhě),有乳臭未干的孩童(háitóng),有朝气蓬勃的青年人,都在俯首痴读……
听说过(guò)城市10分钟商圈、10分钟早餐(zǎocān)圈……10分钟就有一个书吧,还真是第一次听说。
“你有没有注意到(dào)建阳城里最多的标语是什么?”
“是‘让读书成为一种(yīzhǒng)生活方式’啊。”
车窗外正有一处广告牌,立在繁花丛中,上面果真是这(zhè)一行字。司机(sījī)说那是一处城区公园,他再次放慢速度:“我(wǒ)知道这个公园里也有一个公益书吧……”
建阳城里城外,果真有(yǒu)许多书吧。这座(zhèzuò)闽北小城,竟将全民阅读演绎得如此淋漓尽致。
耳畔不只有风声、鸟鸣、水流,还有琅琅读书声,那声音穿山涉水(shèshuǐ)自宋代理学兴盛之时而来,汇聚当下市井烟火之气,融合时代进步之音,环山绕水,浸润(jìnrùn)着这座建溪之北、武夷山之南的(de)小城。
如此说来,建阳就是一座大图书馆。每一间书舍都(dōu)是文化的灯塔,每一册典籍都是智慧的种子,而(ér)每一个捧读的身影,都在续写着这座“活态图书馆”的不朽传奇(chuánqí)。(王海滨)


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